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BLOQUEO MARITIMO CONTRA LOS PUERTOS DE IRÁN, POSIBLE INCORPORACIÓN EN RIVER Y MÁS | #ENSONDEPAZ

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El secretario general de ATE San Luis, Fernando Gatica, visitó los estudios de SDN en el programa «E

El secretario general de la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) de San Luis, Fernando Gatica, mantuvo una entrevista presencial en los estudios de SDN.Digital durante el programa "En Son de Paz", donde expuso un severo diagnóstico sobre la realidad económica y social que atraviesan los empleados de la administración pública. Durante el intercambio, el referente sindical puntualizó el alarmante deterioro del poder adquisitivo de los salarios estatales frente a la inflación real, alertando sobre el creciente fenómeno de endeudamiento familiar al que se ven sometidos los trabajadores para lograr cubrir sus necesidades de consumo e insumos de primera necesidad. La necesidad de duplicar el salario y la distorsión del INDEC
En su exposición técnica, Gatica relativizó la representatividad de los indicadores oficiales de inflación provistos por el INDEC, argumentando que el impacto real de los aumentos de tarifas, servicios y alimentos en la canasta básica de los hogares supera de manera neta las mediciones estadísticas promedio. No obstante, señaló que incluso si se toman como válidos los datos del organismo estatal, la pérdida del poder de compra del salario es contundente. "Aun midiendo con esa mentira, la cosa está muy mal", aseveró el dirigente gremial, detallando que de acuerdo con sus estimaciones se ha perdido más del 100% del poder de compra real. "Hoy los trabajadores necesitarían duplicar el salario para volver a un momento donde el trabajador estatal por lo menos cubría sus necesidades mínimas o básicas", sentenció Gatica, visibilizando la brecha existente entre los ingresos percibidos y el costo de vida real. Del desarrollo hogareño al endeudamiento para subsistir
El secretario general de ATE recurrió a una comparación histórica para ilustrar el empobrecimiento estructural del sector, recordando cómo en décadas pasadas las familias trabajadoras lograban utilizar el aguinaldo para realizar mejoras habitacionales, pintar sus viviendas, techar la cochera o adquirir bienes de consumo durables como electrodomésticos o vehículos. En contraste con aquella realidad de progreso social, Gatica advirtió que en el escenario económico contemporáneo el aguinaldo ha quedado reducido a un recurso paliativo de emergencia. "Ahora el aguinaldo sirve para cubrir alguna boleta de luz, para pagar alguna deuda, y no terminás de acomodarte nunca jamás por el endeudamiento y los salarios que no están a la altura de lo que hoy se necesita para vivir", describió con preocupación, denunciando la existencia de un círculo vicioso en el cual los empleados públicos deben recurrir sistemáticamente al financiamiento o al préstamo personal para costear gastos cotidianos básicos como el transporte público, el combustible o la compra de mercadería en los supermercados. Finalmente, el dirigente gremial cuestionó las narrativas políticas y mediáticas que intentan naturalizar o justificar el congelamiento de los haberes del sector público, ratificando el compromiso de la organización sindical de sostener los reclamos paritarios ante las autoridades gubernamentales para revertir la precarización de las familias estatales.

«EMPIEZAN A MEDIRSE NUEVOS CANDIDATOS» | EDITORIAL de FRANCISCO «CHUECO» PAZ en #ENSONDEPAZ

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MARTES DE INFORMACIÓN PRIMARIA | #EnSonDePaz✌ | En Vivo🔴

En Son De Paz, el programa donde la actualidad se debate con reflexión y análisis. Abordamos los temas más relevantes del país y la región, con entrevistas, opinión y el estilo único de SDN Radio. Política, sociedad y el día a día, sin grietas ni discursos vacíos, pero con la mirada crítica que importa✌️ 📲 Seguinos en YouTube: @SDN.Digital_envivo | 🌍 serviciodenoticias.net | 📻 105.3 en el Gran San Luis o en la cadena SDN Federal. SDN Radio, la radio que te da todo. 🔴 Hacete miembro de nuestra comunidad: https://www.youtube.com/channel/UC67sn8psgPFmGHbKPvoZt8A/join
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Axel Kicillof definirá primero su candidato a gobernador y luego negociará una PASO

En el kicillofismo trazan la hoja de ruta: primero ordenarán entre ellos quién será el candidato del espacio -"el que más mida"- y recién después irán a una interna con los demás sectores del PJ bonaerense. Julio Alak, Gabriel Katopodis, Jorge Ferraresi y Fernando Espinoza, los nombres que maneja el MDF; los intendentes del Grupo AFA y La Cámpora, las otras piezas del tablero.

¿La IA reemplaza el pensamiento? El duro análisis de Agustín Quevedo sobre la educación

El especialista en tecnología, Agustín Quevedo, expuso un pormenorizado análisis respecto de los desafíos estructurales y dilemas éticos que la irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) impone al sistema educativo contemporáneo, durante su participación en el ciclo "En Son de Paz" transmitido por la plataforma de SDN.Digital. El abordaje técnico propuesto por el analista determinó que el eje del debate público no debe limitarse de forma exclusiva a la utilización que los estudiantes realizan de estas herramientas para resolver sus asignaciones, sino que debe focalizarse de manera urgente en la capacitación del cuerpo docente y en la respuesta institucional del Estado para impedir la denominada "automatización del pensamiento". Denuncia por sesgos algorítmicos en la corrección docente
Uno de los aspectos más severos de la disertación consistió en la advertencia sobre las malas prácticas metodológicas detectadas en el ámbito escolar y universitario, donde algunos educadores delegan la calificación de trabajos prácticos o la detección de fraudes en aplicaciones automatizadas sin una supervisión humana y crítica previa. Quevedo puntualizó que esta falta de instrucción técnica en el profesorado deriva en penalizaciones injustas para el alumnado, debido a que ciertos algoritmos de detección identifican erróneamente como "plagio" o "contenido generado por IA" a estructuras sintácticas estandarizadas, tecnicismos académicos o citas bibliográficas que resultan de uso obligatorio en las monografías científicas. La urgencia de proteger los neuroderechos y modernizar las aulas
Frente a este escenario, la columna tecnológica enfatizó la necesidad de una previsión legislativa por parte de los organismos gubernamentales, argumentando que las regulaciones estatales avanzan con retraso frente a la velocidad del despliegue comercial de las grandes empresas tecnológicas. El especialista planteó la obligatoriedad de sancionar marcos normativos que resguarden los "neuroderechos" de los jóvenes ante el sesgo ideológico subyacente en las bases de datos globales que alimentan a los modelos de lenguaje. En este mismo sentido, cuestionó la vigencia de un modelo pedagógico que continúa ponderando la repetición de memoria —práctica que calificó de "lamentable" en los claustros universitarios— en detrimento del desarrollo del pensamiento crítico y la aplicación práctica de los conceptos teóricos. La conclusión del informe técnico ratificó que la Inteligencia Artificial debe consolidarse bajo el rol de asistente complementario del educador y nunca como su sustituto, dado que el criterio ético y la flexibilidad ante los imprevistos constituyen capacidades estrictamente humanas, definiendo finalmente a esta tecnología como "el presente con más futuro" para optimizar la eficiencia dentro de la administración pública y los planes de estudio del aula moderna.

¡El experimento prohibido! ¿Qué pasa si aislamos a un bebé desde que nace?

La pregunta sobre qué ocurriría si se aislara a un grupo de niños desde su nacimiento sin proporcionarles estímulo verbal ha desvelado a gobernantes y científicos a lo largo de los siglos. Este interrogante plantea si el ser humano sería capaz de estructurar un idioma autónomo o si permanecería en un mutismo absoluto. Los antecedentes históricos y las evidencias científicas contemporáneas demuestran de forma concluyente que el lenguaje no constituye una mera construcción cultural, sino un instinto biológico integrado en la estructura cerebral; no obstante, este mecanismo requiere de un componente humano indispensable para su activación y supervivencia: el afecto primario. Los experimentos históricos de aislamiento
A lo largo de la historia, se registraron intentos drásticos por desentrañar el origen del habla mediante el aislamiento de recién nacidos: Psamético I (Siglo VII a.C.): El faraón egipcio, obsesionado con demostrar que su cultura era la más antigua del planeta, ordenó aislar a dos bebés bajo el cuidado de un pastor que tenía prohibido dirigirles la palabra. Los niños terminaron articulando la palabra "Bekos" (pan en idioma frigio), debido a que imitaban de forma natural el balido de las ovejas del entorno. Federico II Hohenstaufen (Siglo XIII): El emperador del Sacro Imperio Romano Germánico replicó el experimento en condiciones de aislamiento total. El ensayo culminó en una tragedia biológica, ya que la totalidad de los infantes falleció antes de desarrollar el habla debido a la ausencia absoluta de contacto y estímulo social. Este fenómeno de mortalidad por desatención fue estudiado científicamente en 1945 por el médico y psicoanalista René Spitz. Mediante el análisis comparativo de niños criados por sus madres en contextos carcelarios frente a huérfanos institucionalizados en orfanatos con bajo personal, Spitz identificó el denominado Síndrome de Hospitalismo. La investigación demostró que la carencia afectiva —la falta de miradas, caricias y abrazos— genera una sobrecarga crónica de cortisol (la hormona del estrés) en el organismo infantil, lo que destruye el sistema inmunológico y provoca fallas orgánicas letales, registrando una mortalidad cercana al 40% durante los primeros dos años de vida. El debate lingüístico y el milagro de Nicaragua
En el plano de la lingüística, la corriente conductista clásica sostenía que el habla se adquiría exclusivamente por mecanismos exteriores de imitación, repetición y reforzamiento. Sin embargo, en la década de 1950, el lingüista y filósofo Noam Chomsky reformuló la disciplina al postular la Teoría del Innatismo. Chomsky fundamentó que los estímulos que reciben los niños son deficientes o fragmentados ("la pobreza del estímulo"), y que a pesar de ello, a los tres años de edad logran estructurar oraciones gramaticales complejas que jamás han oído. Fenómenos como la regularización intuitiva de verbos (por ejemplo, expresiones como "no sabo" o "se ha rompido") evidencian que el cerebro opera con una Gramática Universal interna y lógica, en lugar de una mera copia del entorno adulto. El caso testigo más contundente de este cableado biológico estructurado ocurrió en Nicaragua en 1980. Tras la creación de la primera escuela estatal para niños sordos, los métodos pedagógicos tradicionales basados en la lectura de labios e imitación del español fracasaron. Sin embargo, de forma espontánea durante los momentos de recreación, los alumnos comenzaron a unificar las señas gestuales domésticas que utilizaban en sus hogares. Las generaciones de niños más pequeños que ingresaron posteriormente asimilaron esa jerga primaria y le aplicaron de manera instintiva una gramática compleja y reglas de sintaxis estructuradas, dando nacimiento a la Lengua de Señas Nicaragüense (ISN), un idioma nativo y completo surgido desde la ausencia de un código previo. Las evidencias ratifican que, si bien un individuo aislado perece por la falta de afecto, el reagrupamiento de seres humanos privados de un idioma activará de forma inevitable los mecanismos biológicos para estructurar la comunicación.